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Memory de frutas para aprender inglés

Buenas tardes,

Hoy quiero compartir con vosotr@s un juego que me encanta, y es el memory o juego de hacer parejas. Mi mamá preparó un memory de frutas y con el nombre en castellano e inglés para que yo vaya cogiendo vocabulario de este idioma. ¿Quieres ver cómo lo ha hecho? ¡Te prometo que es muy fácil!

Materiales:

  • Un trozo de goma eva del color que queramos.
  • Un imprimible de frutas que haremos con Word (aunque también pueden ser pegatinas, fotos o recortables).
  • Tijeras.
  • Celo.
  • Regla.
  • Bolígrafo.

Paso a paso:

1.Crear los cuadrados con la goma eva. Mediremos que cada cuadrado sea de 4cmx4cm y los recortaremos. Hacer, al menos, 16 cuadrados que serán 8 parejas.

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2.Crear el imprimible o las fotos para nuestras parejas. Si queremos que sea un memory para aprender inglés, escribir debajo de cada dibujo su nombre en castellano e inglés. Recortarlas, deben quedar un poco más pequeñas que los cuadrados de goma eva, yo las imprimí de 3cmx3cm.

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3.Pegarlas a la goma eva o como en mi caso, las cubrí con celo por encima para que queden como con un efecto de plastificado. ¡¡Ya podemos jugar con ellas!!

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Aquí tienes otra idea del juego del memory hecho con tapones y pegatinas de expresiones para trabajar las emociones –>

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Espero que te haya gustado y te animes a hacer tu propio memory 😀

Saludos,

mamitengounblog.

@miriam_peralvarez

Maceta de juegos Toy Story

Hola!!

Hoy os quiero enseñar una manualidad muy divertida que hemos hecho mamá y yo. Se trata de crear una maceta con flores usando material reciclado y ambientado en mi película favorita: Toy Story. A continuación te cuento cómo la hemos hecho.

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Materiales:

  • 1 macetero que tengamos por casa
  • pajitas de color verde muy estrechas
  • palillos largos
  • cartón blanco
  • pinturas y pinceles
  • una bola de porexpan
  • impresiones redondas de Toy Story
  • Rotulador negro
  • Tijeras
  • Pegamento y celo

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Paso a paso:

1.Cortamos el cartón blanco en ocho cuadrados y los pintamos de colores diferentes. Dejar secar.

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2.Pintamos la bola de color marrón, la dejamos secar y la enganchamos dentro de nuestro macetero.

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3. Imprimimos las redondas de Toy Story, las pegamos encima de los cuadrados de colores, dibujamos la forma de la flor, recortamos y ponemos por detrás la prueba elegida.

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4. Metemos los palillos largos dentro de las cañitas, ya que esto nos sirve para dar más estabilidad a la flor cuando la plantemos en nuestra maceta. Así trabajamos la motricidad fina.

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5. Pegamos cada cañita con celo por detrás de la flor.

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6. Por último, las clavamos en la bola de porexpan y creamos nuestra planta de pruebas Toy Story.

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¿Te gusta el resultado? Para jugar, cada niño elige un personaje y realiza la prueba que hay por detrás. También se pueden crear papelitos con los personajes y meterlos en una bolsa o caja misteriosa, y cada niño saca un papel y realiza la prueba que le ha tocado.

Esperamos que te guste esta actividad, un saludo.

Mamitengounblog.

 

 

Circuito de pruebas

Hola!!!

el otro día mientras mi mamá cocinaba, saqué un viejo juguete de cuando yo era más pequeño, concretamente, estas fichas de goma de Imaginarium:

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https://www.imaginarium.es/puzzle-alfombra-para-gimnasia-de-bebe-baby-fitness-area-puzzle-79497.htm

Y yo monté una especie de circuito-camino y llamé a mamá para que lo viera. Inmediatamente, a mamá se le ocurrió un juego para hacer conmigo. Cortó 9 trozos de papel, tantos como cuadrados hay, y en cada uno, escribió una prueba. Estas fueron:

  • 1: Contar del 1 al 20
  • 2: Bailar el baile del gorila
  • 3: Decir las vocales
  • A: Hacer cosquillas
  • B: Cantar una canción
  • Rana: Saltar en el sofá
  • Dinosaurio: Decir las emociones
  • Manzana: 3 besos y un abrazo

Cada prueba la pusimos debajo de su casilla correspondiente. Luego, cogimos un tapón y teníamos que tirarlo en la ficha a ver en cuál caía. Si sale fuera, es borracho y tira el otro.

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Si cae en una casilla, levantamos la redonda, vemos la prueba y la realizamos, luego ya, pasamos turno. Gana el primero que llegue a la última casilla del circuito.

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Esta actividad es súper divertida, me encanta jugar con mis papis a este juego porque además trabajamos números, letras, inteligencia emocional e interpersonal, además de que aceptamos y cumplimos normas, trabajamos la precisión y nos lo pasamos genial.

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Espero que te animes a hacer tu propio circuito de pruebas y que juegues y lo pases tan bien como yo.

Feliz día,

mamitengounblog.

Juego de “circuito de caminar por la línea”

Buenos días,

Mi mamá estuvo la semana pasada de reformas de la habitación, y sacó todos los muebles y quedó vacía, así que aprovechó para hacerme un juego que siempre había querido hacer, y es el de “caminar por la línea“. Este juego está creado por María Montessori para que los niños fortalezcan el control mental que dispone los movimientos. Con este juego, además, se consigue mejorar el equilibrio, perfeccionar la postura y se trabaja la coordinación motora gruesa, además de que a los peques les encantan los juegos nuevos y retos diferentes.

Normalmente la línea suele ser roja y en forma de elipse, pero mamá usó cinta de carrocero que tenía en la habitación porque estaba pintando y en vez de un elipse, me hizo un tipo de circuito. Así, puede decirse que hizo una variante a la idea de María Montessori. Este juego, además, es ideal para niños de 3 a 6 años y se pueden hacer diferentes variantes según su edad.

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También, a este circuito, mamá añadió unas líneas separadas que eran para hacer saltos una vez acabado el circuito de la línea.

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Otras variantes:

1.Darle al niño un cuenco con agua y dentro un pez de goma. El objetivo es que lo lleve mientras hace el circuito y que no puede derramarse el agua y mucho menos que se caiga el pez.

2.Hacer el circuito con una campana la cual no debe sonar.

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3. Coger coches y hacerlos hacer el circuito sin salirse de la línea.

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Con estos juegos se mejora la consciencia sobre el movimiento, la postura, el equilibrio, la concentración y la coordinación, mientras el niño se lo pasa genial.

Lo importante es echarle imaginación, crear y proponer actividades diferentes y llamativas para el niño, porque aprender jugando es lo mejor del mundo mundial, palabrita de niño de tres años!!

Espero que te haya gustado y que tengas otra actividad que hacer para este verano, junto con estas otras 25 que publiqué en la entrada anterior -> 25 cosas que hacer en verano (2018)

Si quieres ver otras entradas relacionadas con María Montessori, puedes verlas aquí:

Mi torre de aprendizaje

Frasco de la calma

Mi habitación (parte III)

Saludos,

mamitengounblog.

 

Trabajamos los caracoles

Buenos días,

no sé si sabías que mi clase somos la clase de los caracoles. Pues el otro día, desde el cole nos pidieron que investigáramos y trabajáramos el tema de los caracoles en casa. A mí me gusta mucho que mamá me enseñe cositas y que juntos hagamos cosas relacionadas con el tema. Te contaré qué cositas hicimos en casa para llevarlas al cole y aprender experimentando y observando.

1. Pintamos y ponemos pegatinas a un dibujo de un caracol: con esto podemos aprender las diferentes partes del caracol y trabajamos la precisión y el razonamiento al poner cada estrella encima de la línea, aparte de crear un dibujo bien chulo y bonito con nuestra imaginación.

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2. Hacemos caracoles con plastilina y galets: Primero, pintamos el galet del color que queramos y luego, hacemos churritos con la plastilina para formar el caracol. Finalmente, con un rotulador les dibujamos los ojos y la boca. Con esta manualidad trabajamos la imaginación, creatividad, razonamiento entre otras.

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3. Buscamos por Internet fotografías de caracoles: aprendemos que no todos son iguales y que hay de diferentes colores. Elegimos las fotos que más nos gustan y las imprimimos para llevarlas al cole. Con esto trabajamos el razonamiento y el vocabulario porque explicamos cómo son los caracoles y sus diferentes partes.

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4. Vemos cómo son los caracoles de verdad: pero sin duda, la mejor actividad de todas y la que nos permite aprender de verdad es la experimentación y verlos y tocarlos de verdad. Por eso, el abuelo fue a la montaña y nos trajo cinco caracoles, era una familia caracol porque los cinco tenían diferente tamaño. Los pusimos en un bote con aguritos y los llevamos a la clase, donde la profesora preparó un terrario para tener a esta familia de caracoles y alimentarlos.

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5. Cantamos canciones de caracoles: aquí en Cataluña, la más famosa es el “cargol treu banya”, puedes verla aquí –> https://www.youtube.com/watch?v=l_eO-_Dg_3o  y así trabajamos la inteligencia musical, relajación, desarrollo lingüístico, entre otras.

6. Contamos cuentos y también los podemos inventar: el cuento que trabajamos en clase es este –> https://www.youtube.com/watch?v=QoFD45uy4pI y mamá también se inventa otros donde los protagonistas son los caracoles. Con esta actividad, trabajamos la creatividad, el vocabulario, la expresión, entre muchas otras cosas.

Como ves, con todas estas diferentes actividades, hemos trabajado en casa el tema de los caracoles, además de pasar un buen rato haciéndolo. ¡¡¡Me encanta aprender jugando!!!

Un saludo,

mamitengounblog.

 

Experimentamos con hielo

Buenos días,

hoy os traigo otra actividad bien chula. Se trata de hacer diferentes tipos de hielo, dejarlos en el congelador que cuajen y se pongan bien duritos y luego, jugar con ellos. Te cuento cómo hemos hecho esta actividad tan chula.

Materiales:

  • Una cubitera
  • Colorantes
  • Agua
  • Un palillo
  • Un trozo de naranja
  • Una oliva
  • Sal
  • Azúcar
  • Bebida al gusto
  • Un recipiente grande
  • Agua caliente

Paso a paso:

1.Rellenar los cubitos, cada uno diferente, nosotros los hicimos así:

  • Uno de agua: sería el normal, llenarlo con agua.
  • Uno azul: llenarlo de agua y ponerle una gota de colorante azul. Mezclar con el palillo.

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  • Uno rojo: llenarlo de agua y ponerle una gota de colorante rojo. Mezclar con el palillo.

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  • Uno con azúcar: llenarlo de agua y ponerle una cucharadita pequeña de azúcar.
  • Uno con sal: llenarlo de agua y ponerle una cucharadita pequeña de sal.
  • Uno de bebida de fresa: llenarlo con la bebida de fresa.
  • Uno con un trocito de naranja: llenarlo de agua y ponerle un trocito de naranja.
  • Uno con oliva: llenarlo de agua y ponerle una oliva.

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2.Meter la cubitera en el congelador con mucho cuidado de que los colores no se mezclen.

3. Cuando esté bien congelado, retirar del congelador.

4. Sacar los cubitos de la cubitera y experimentar con ellos, probando cada cubito, ver lo frío que están, etc,…

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5. Meter los hielos en un recipiente grande, coger una jarra de agua caliente y verterla en los hielos. Esto hará deshacer los hielos y será muy divertido ver cómo el agua se pone de color y recuperamos el trozo de naranja y oliva. Yo me comí la oliva, al principio estaba muy congelada así que la volví a meter en el recipiente hasta que se quedó blandita!!

 

Me encantó esta actividad, tanto preparar los hielos y trabajar con los diferentes alimentos como la sal, el azúcar,… y luego ver cómo se ponían duros y fríos. Luego flipé cuando al poner agua caliente se deshacían y el agua se ponía de color lila. Pero lo que más me gustó fue comerme la oliva fría!!

Espero que te haya gustado, si quieres ver más actividades, mira estos links:

Collage de “Hacemos la compra”

Clasificamos colores con tapones

Aprendo a contar con este juego

Dibujo con macarrones y pinturas

Hoy pintamos piedras !!!

Un saludo,

Lucas.

 

Collage de “Hacemos la compra”

Buenos días,

esta mañana mi mamá y yo hemos jugado a hacer un collage del carrito de la compra. Es una actividad muy sencilla y nos lo hemos pasado muy bien juntos.

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Materiales:

  • Revistas de publicidad de supermercados.
  • Tijeras
  • Un folio.
  • Un rotulador.
  • Celo.

Paso a paso:

1.Recortar diferentes alimentos de las revistas. Nosotros hemos recortado los alimentos que solemos comprar en casa y que más me gustan como el melón, el jamón, los tomates, el pollo y el pescado.

2. Dibujar un carrito de la compra, tal y como ha hecho mi mamá en la siguiente foto.

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3. Pegar con celo los alimentos del carrito, formando un bonito collage. Yo lo he colocado como he querido y mamá me ha enseñado a cortar trozos de celo y pegarlos encima del alimento para que se quede fijo al papel.

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Con esta actividad, trabajamos muchos aspectos, como el vocabulario, la coordinación,… y sobre todo, nos lo pasamos genial!!! Espero que te haya gustado.

Un saludo,

Lucas.